Nuestros Servicios
Asesorías
Presenciales y Virtuales. Para padres, educadores y profesionales en temas relacionados con infancia, desarrollo, juego ya aprendizaje.
Consultoría
Si como padre estás batallando temas de tu (s) hijo (s) como el sueño, alimentación rutinas de baño, vestido, dejar el pañal, uso del baño y sienten que sus estrategias no son suficientes o las que has implementado no son efectivas y quisieran tener más elementos para favorecer el avance y desarrollo de tu (s) hij@ ( s) en éste tema.
En la consultoría puedes encontrar respuestas a tus inquietudes y ayuda para acompañar con conocimiento y de forma consciente a tu(s) hij@(s).
Evaluación
Es la forma para identificar si tu (s) hij@(s) tienen inmadurez en su procesamiento sensorial, desarrollo, juego y aprendizaje. Puede ser presencial o virtual. La evaluación con un niño es integral y puede tomar entre 2 y 5 horas. En este tiempo se usan test (pruebas) estandarizadas y observaciones clínicas para hacer un diagnóstico. A partir del diagnóstico se diseña el tratamiento.
Es un proceso con diferentes momentos
-Identificación de áreas a susceptibles de ser evaluadas e hipótesis diagnósticas que podrían dar respuestas a las necesidades, conductas o desafíos de tu (s) hijo (s). Se realiza a través de
-Aplicación de Test estandarizadas es decir con el respaldo científico y estadístico que permiten que los hallazgos tengan la mayor validez.
-Aplicación de Test Complementarios, es decir pruebas con respaldo científico y estadístico con propósito de identificar fortalezas y áreas frágiles en la integración sensorial y los desarrollo motor, perceptual, atencional y de regulación emocional y comportamental.
En Terapia Ocupacional pediátrica, existe una amplia gama de evaluaciones que serán utilizadas dependiendo de las hipótesis diagnósticas identificadas y el impacto en las ocupaciones de juego, autocuidado y escolaridad de tu (s) hij@ (s).
-Observación Clínica: de diferentes aspectos motores, sensoriales, cognitivos, aprendizaje sociales y emocionalesde tu (s) hij@ (s). Es indispensable para complementar los test estandarizados, observaciones y pruebas. Se escribe un informe que explica los resultados y el diagnóstico que es descrito en detalle a los padres en una reunión en la que además se discute el pronóstico y un posible plan de intervención.
-Diagnóstico: con los resultados de los test estandarizados y observaciones o pruebas complementarias se emite el Diagnóstico de Terapia Ocupacional por escrito. Puede ser: diagnóstico desde el procesamiento sensorial, diagnóstico del Desarrollo en la Infancia o del Aprendizaje. Se proporciona un informe escrito que explica los resultados durante la sesión de comentarios, que sigue a la evaluación y proporciona una revisión completa de nuestros hallazgos. Se les pide a los padres que asistan sin sus hijos para que los resultados y un posible plan de tratamiento puedan discutirse en detalle.
Tratamiento
Está dirigido a los niñ@s evaluados con algún diagnóstico en el procesamiento sensorial. puede hacerse desde el enfoque de integración sensorial y de otros programas de tratamiento válidos y eficaces en desarrollo motriz, perceptual, atencional y de la autoregulación comportamental y emocional.
Mientras más pronto inicia un niño un programa de tratamiento en Terapia Ocupacional suele ser más efectivo.
Cada programa de tratamiento es individual, tiene en cuenta la edad del niño, su etapa de desarrollo, diagnóstico y las prioridades de cambio de los padres. El tratamiento puede ser convencional o de Integración Sensorial.
Plan Sensacional
Plan de actividades individualizados para cada niñ@ de acuerdo a su perfil sensorial tendiente a a potencializar sus fortaleces y estimular, mejorar o desarrollar las áreas frágiles. Además incluye la dieta sensorial que es una rutina de sensaciones para cada actividad cotidiana del niño.
Talleres para padres
Para aquellos padres que prefieran una modalidad grupal virtual y presencial. Los talleres son un espacio dinámico, que brinda a los padres la posibilidad de recibir una formación teórica y práctica además de compartir y beneficiarse de las experiencias de otras familias en áreas de infancia, procesamiento sensorial, desarrollo motor, perceptual, atencional, regulación emocional y comportamental.
Re-Evaluación de Terapia Ocupacional
Se realiza posterior a 12 meses de tratamiento, consiste en hacer una nueva evaluación con los mismos test, pruebas complementarias y observaciones clínicas con el fin de medir el avance y mejoría de las fragilidades en desarrollo, integración sensorial, motricidad, percepción, regulación emocional y comportamental.
También se hace re-evaluación en el caso que quieran hacer transferencia de un servicio terapéutico diferente al de Club de Infancia.
Entrenamiento a Profesionales
Éste programa de entrenamiento va dirigido a fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicólogos, educadores y todos aquellos profesionales que estén interesados en crear una práctica diferenciada y basada en la evidencia para estimular las fortalezas de los niños y abordar en diferentes niveles de atención las necesidades de los niñ@s y sus padres.
